Kembali ke Jalur

Anzar: Kembali ke Jalur

S

aya lahir pada tanggal 8 Februari 1993 di Bontonompo. Salah satu desa yang terletak di Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Pada usia enam tahun, orang tua saya merantau ke Palopo. Meski masih berada di provinsi yang sama, tetapi bagi saya yang masih belia, ini merupakan perjalanan yang jauh dan sulit.

Menulis

Menulis

Oleh: Anzar

M

enulis sejatinya proses menuangkan pikiran, gagasan, dan konsep ke dalam tulisan. Walau begitu, bukan perkara mudah untuk bisa menuangkannya ke dalam tulisan. Banyak kendala-kendala klise yang sering membuat seseorang malas untuk menulis. Menulis memerlukan ketekunan dan konsistensi untuk tetap menjaga mood dan feeling.

Dipaksa Mendengar

Dipaksa Mendengar

Oleh: Anzar

A

kses informasi pada era digital sekarang tidak lagi menjadi hal yang sulit didapatkan. Setiap hari bahkan setiap detik, semua orang di penjuru dunia bisa dengan mudah untuk mengakses dan mendapatkan informasi terbaru hanya dengan berdiam diri di rumah. Media informasi pun kini lebih beragam. Pada masa-masa sebelumnya, media cetak diwarnai oleh koran, majalah, tabloid, dan brosur. Adapun media elektronik hanya berpangku pada siaran televisi dan radio.

Tau Bajik Ati

Tau Bajik Ati

Oleh: Anzar

P

andemi Covid-19 yang masih menebar ancaman hingga detik ini benar-benar menjadi mimpi buruk bagi masyarakat dunia. Tatanan sosial masyarakat luluh lantak dibuatnya. Aktivitas keseharian umat manusia yang biasa dilakukan sebelum era pandemi Covid-19, seketika berubah seratus delapan puluh derajat. Covid-19 memang tak terlihat secara kasat mata. Namun, penyebarannya begitu cepat berpindah dari satu orang ke orang lainnya. Hal ini tentu saja memaksa siapa pun untuk lebih waspada dan menjaga diri dari cengkeraman Covid-19.

Bukan Penghalang

Bukan Penghalang

Oleh: Anzar

J

arum jam masih menunjukkan pukul 09:02 WIT, tapi cuaca panas sudah mulai membuat tubuh mengucurkan keringat. Sudah beberapa hari terakhir ini, temperatur udara mengalami peningkatan. Jilatan panas mentari langsung meninggalkan jejak hitam pada permukaan kulit. Bahkan, di malam hari pun cuaca panas tak kalah hebat dibanding siang hari. Suasana di rumah terasa seperti berada di tempat sauna.

Kue Lebaran

Kue Lebaran

Oleh: Anzar

S

eminggu menjelang hari raya lebaran, udara di sekeliling kompleks perumahan Perumnas Langgur mendadak dipenuhi aroma wangi. Aroma wangi begitu sedap menggelitik hidung dari selepas sahur hingga azan magrib berkumandang. Asap pun mengepul hebat dari rumah tetangga satu ke rumah tetangga lainnya.

Menelan Rindu

Menelan Rindu

Oleh: Anzar

R

amadhan tahun ini terasa sangat berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Pertama kalinya saya harus merayakan lebaran jauh dari kehangatan keluarga. Terpisah jarak antara Makassar dan Tual (Maluku Tenggara) sejauh 2.135 km atau 1.326 mil melintasi lautan Banda.

Hotumese

Hotumese

Oleh: Anzar

S

ebagai seorang tenaga pendidik di salah satu madrasah negeri, imbas dari serangan covid-19 juga berpengaruh kepada aktivitas saya di madrasah. Madrasah terpaksa diliburkan hingga batas waktu yang tidak ditentukan. Anjuran untuk melaksanakan work from home pun berlaku bagi segenap tenaga pendidik dan peserta didik. Hal ini memaksa saya untuk lebih mengembangkan diri menghadapi situasi yang serba sulit seperti sekarang ini. Saya merasa dituntut untuk mampu memberikan pembelajaran yang berbeda dari biasanya. Tuntutan untuk mampu menguasai model-model pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan memanfaatkan penggunaan perangkat teknologi dan aplikasi belajar online tak bisa dielakkan lagi. Sungguh tantangan yang begitu berat telah menanti di depan mata.

Teks Deskripsi

TEKS DESKRIPSI

1.      Pengertian Teks Deskripsi

Kata deskripsi berasal dari bahasa latin yaitu discribere yang berarti gambaran, perincian, atau pembeberan. Teks deskripsi merupakan salah satu jenis teks narasi. Teks deskripsi adalah sebuah teks pada sebuah karangan yang mempunyai ide utama atau gagasan utamanya menggambarkan secara jelas tentang sebuah objek, kejadian, tempat, atau berbagai hal sebagai topik bahasan.

Menurut pengertian para ahli, Keraf tahun 1995, menyatakan bahwa deskripsi adalah suatu wacana yang berusaha menyajikan suatu hal atau objek pembicaraan yang seakan-akan para pembaca melihat sendiri objek tersebut seolah-olah berada di depan mata para pembaca.

Teks deskripsi adalah sebuah teks yang gagasan utamanya disampaikan kepada pembaca melalui cara mendeskripsikan dan menggambarkan suatu objek peristiwa secara jelas seolah-olah dapat merasakan apa yang penulis ungkapkan. Teks deskripsi adalah sebuah teks yang gagasan utamanya disampaikan kepada pembaca melalui cara mendeskripsikan dan menggambarkan suatu objek peristiwa secara jelas seolah-olah dapat merasakan apa yang penulis ungkapkan.

Tujuan dari teks deskripsi adalah membuat pembaca merasakan citra atau kesan seperti dengan perasaan, pengamatan, dan pengalaman penulis. Menimbulkan kesan seolah pembaca tersebut yang mengalami, melihat, dan merasakan objek bahasan. Untuk mendukung kesan, penulis biasanya memberikan detail deskripsi serta fakta tentang objek.

Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1

Silakan kerjakan soal-soal di bawah ini!

SILABUS Bahasa Indonesia Kelas 7

SILABUS BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan                : MTsN 1 Maluku Tenggara

Kelas                                       : VII (Tujuh

Semester                                 : Ganjil dan Genap

Tahun Pelajaran                   : 2019/2020

KOMPETENSI INTI

1.       Menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.       Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3.       Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.       Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Struktur Kebahasaan dan Isi Teks LHO)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                       :  MTs Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran            :  Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :  VII/I

Materi Pokok              :  Struktur Kebahasaan dan Isi Teks LHO

Alokasi Waktu            :  15 x 40 menit (5 pertemuan)

A.  Kompetensi  Inti

                       

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut serta menghargai penganut yang lain.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), serta santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial,  dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.      Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan  prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam, dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam   sudut pandang.

                             

RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Informasi dari Teks LHO)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                       :  MTs Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran            :  Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :  VII/I

Materi Pokok              :  Informasi dari Teks LHO

Alokasi Waktu            :  12 x 40 menit (4 pertemuan)

A.  Kompetensi  Inti

                       

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut serta menghargai penganut yang lain.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), serta santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial,  dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.      Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam, dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam   sudut pandang.

                            

RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Struktur dan Aspek Kebahasaan Teks Prosedur)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                       :  MTs Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran            :  Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :  VII/I

Materi Pokok              :  Struktur dan Aspek Kebahasaan Teks Prosedur

Alokasi Waktu            :  15 x 40 menit (5 pertemuan)

A.  Kompetensi  Inti

                       

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut serta menghargai penganut yang lain.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), serta santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial,  dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.      Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan  prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam, dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam   sudut pandang.

                                     

RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Teks Prosedur)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                       :  MTs Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran            :  Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :  VII/I

Materi Pokok              :  Teks Prosedur

Alokasi Waktu            :  12 x 40 menit (4 pertemuan)

A.  Kompetensi  Inti

                       

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut serta menghargai penganut yang lain.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), serta santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial,  dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.      Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam, dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam   sudut pandang.

                          

RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Struktur dan Kebahasaan Teks Narasi)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                       :  MTs Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran            :  Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :  VII/I

Materi Pokok              :  Struktur dan Kebahasaan Teks Narasi

Alokasi Waktu            :  15 x 40 menit (5 pertemuan)

A.  Kompetensi  Inti

                       

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut serta menghargai penganut yang lain.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), serta santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial,  dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.      Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan  prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam, dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam   sudut pandang.

                    

RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Unsur-Unsur Teks Narasi)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                       :  MTs Negeri 1 Maluku Tenggara

Mata Pelajaran            :  Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            :  VII/I

Materi Pokok              :  Unsur-Unsur Teks Narasi

Alokasi Waktu            :  12 x 40 menit (4 pertemuan)

A.  Kompetensi  Inti

                       

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut serta menghargai penganut yang lain.

2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), serta santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial,  dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

3.      Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam, dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan rana abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam   sudut pandang.